Durante el lunes 29 y el martes 30 se realizaron las jornadas dirigidas a profesionales de salud y educación que trabajan con la primera minoridad.

La especialista Martínez Cáceres aseguró que los profesionales “están bien capacitados” y, al respecto, opinó que “tal vez lo que necesitan es un poco más de organización en relación a la sistematización de la atención y, especialmente, en el diagnóstico, pero fue un auditorio muy activo, participativo y atento”.

En cuanto a los temas abordados detalló que “se habló de generalidades en relación al desarrollo, de manera tal que los profesionales tengan herramientas para poder pesquisar trastornos de forma oportuna y temprana”.

“Definimos desarrollo” acotó, en tanto enumeró otros aspectos tratados como “los patrones típicos y atípicos del desarrollo, los tipos y niveles de diagnóstico, quienes son los responsables de hacer los diagnósticos en los distintos niveles, y las intervenciones basadas en la evidencia”.

Respecto a temáticas más específicas abordadas durante las jornadas, la Doctora  indicó que “hablamos de prematurez como un problema de salud pública”, ya que “es la primera causa de mortalidad en menores de un año y la primera causa de discapacidad en la infancia”.

En cuanto a los trastornos de desarrollo informó que “tienen una alta prevalencia” puesto que “el veinte por ciento de la población pediátrica presenta alguna dificultad” y, en ese marco recalcó que “siendo diagnosticado tempranamente e intervenido oportunamente pueden cambiar la trayectoria del desarrollo y lograr una mejor función, participación e inclusión social”.  

Por último señaló que “hablamos del espectro autista que es un problema emergente”, cuyo abordaje “requiere mucha formación y capacitación, para poder hacer el diagnóstico y las intervenciones necesarias y basadas en la evidencia”.