Con este fin, el equipo jurisdiccional de Aprender está realizando presentaciones a supervisores y equipos directivos de instituciones educativas de Nivel Primario y Secundario que participarán en la evaluación diagnóstica que se realizará el próximo 18 de octubre.
Cabe destacar que «APRENDER» es un dispositivo ha sido diseñado por el Ministerio de Educación y Deportes de la Nación, en conjunto con el Consejo Federal de Educación y con la participación de docentes y especialistas del sistema educativo. Su objetivo es obtener y generar información oportuna y de calidad que permita conocer mejor los logros alcanzados y los desafíos pendientes del sistema educativo y, de esta manera, brindar orientaciones que contribuyan a la mejora continua de los aprendizajes.
Para poder lograr una formación integral de calidad de todos los estudiantes bajo la premisa fundamental de concebir a la educación como un derecho ciudadano el fortalecimiento de las trayectorias escolares se constituye en política de estado desde el inicio de la escolaridad hasta su finalización.
En este marco, la evaluación de los aprendizajes de nuestros estudiantes se torna una acción prioritaria para el desarrollo integral, y el uso de esta información se convierte en un promotor genuino para las mejoras necesarias que deban encararse en este ámbito.
¿PARA QUÉ SE EVALÚA?
APRENDER se implementará en todos los establecimientos de Nivel Primario común, Nivel Primario Modalidad Rural, Nivel Secundario Común, Nivel Secundario Modalidad Rural y Nivel Secundario Modalidad Técnico profesional, de gestión pública y privada.
En el Nivel Primario se realizará una muestra aleatoria de secciones de 3º año, y una toma censal – universal de las secciones de 6º año.
En el Nivel Secundario serán evaluadas en muestra aleatoria las secciones de 2º año, y en forma censal – universal las secciones de 5º año.
Los resultados de APRENDER, como el de toda evaluación educativa, constituyen un insumo fundamental para la toma de decisiones de política, para el diseño y evaluación de programas, para la gestión institucional de las escuelas, y para la reflexión pedagógica de todos los actores del sistema educativo. A partir de un diagnóstico preciso y en tiempo acerca de los logros de aprendizaje alcanzados por los estudiantes, los equipos directivos y docentes contarán con una herramienta más para el reconocimiento de aquellos logros alcanzados como para la implementación de estrategias de mejora.
Para la realización de este dispositivo nuestra provincia se ha dividido en 9 (nueve) cabeceras, cada una de ellas con localidades asociadas. Cada una de esas cabeceras contará con un Responsable, que tendrá la tarea de recibir el material, resguardarlo hasta que sea retirado por los veedores (directores/as – rectores/as) y proceder al repliegue de los mismos una vez finalizada la aplicación.
Los Supervisores de los niveles y modalidades involucrados educación tienen un papel fundamental como miembros del equipo técnico jurisdiccional acompañando al referente provincial, así como a los responsables de cabecera, en la organización y logística para la aplicación del dispositivo.
Los que tomarán las evaluaciones (aplicadores) en esta oportunidad serán docentes en actividad y aplicarán, en la medida de lo posible la evaluación en una escuela distinta a aquella en la que se desempeñan.
