De la apertura del seminario participaron de forma virtual la presidenta del CPE, María Cecilia Velázquez; la directora de Abordaje Integral de Contextos Laborales Educativos, Laura Pucci; Gabi Díaz Villa, integrante del equipo “Mariposas Mirabal”, de la Facultad de Filosofía del UBA; y, dos de las disertantes del seminario, el Profesor en Educación Sexual Integral (ESI) del Instituto de Formación Docente de la UBA, Gabi Díaz Villa; y, Victoria Primante, coordinadora del Programa Transversal de Políticas de Géneros y Diversidad, de la Universidad Nacional de Avellaneda.

La presidenta del CPE María Cecilia Velázquez fue la encargada de inaugurar el seminario y darle la bienvenida a los cuatrocientos cincuenta participantes de toda la provincia inscriptos en la capacitación.

Velázquez destacó el aporte de los disertantes: “Para que nos ayuden a pensar y a interpelar nuestras matrices, nuestras subjetividades. La cuestión estratégica pasa por poder interpelar distintos espacios sociales, culturales, políticos de nuestra provincia, y si bien en particular se trata de las políticas educativas, pensamos la Educación de una forma amplia y transversal”.

Además, la titular de la cartera educativa resaltó la participación no solo de docentes sino también de los auxiliares porque “si bien se trabaja la complejidad de los contextos educativos con todos sus actores, muchas veces los auxiliares o los mismos grupos de crianza, no acceden de esta manera”, a estas instancias de capacitación.

“Creemos en la construcción colectiva para hacer un trabajo de transversalidad, y en profundidad, porque sabemos que esto implica interpelarnos e interpelar nuestras formas de vida”, agregó.

También reconoció la participación de los seminaristas: “Porque hay un grado de valentía también en introducirnos en estos temas, que muchas veces nos ponen en contradicción con nuestras propias matrices, con nuestras identidades. Hay un grado de valentía y hay que reconocerlo” expresó.

Velázquez ponderó la instancia formativa no solo porque “nos va a permitir construcciones colectivas y una sociedad mejor, sino también la construcción desde los espacios donde se propicia el desarrollo de subjetividades de niños, niñas, adolescentes con una mirada y con una contención que interpele la cultura del patriarcado; y a partir de ahí se pueda ir transformando las realidades que construyen vínculos desiguales, y que evidentemente nos llevan a sociedades desiguales”.

Reflexionó además sobre la importancia de la gestación colectiva de una mirada distinta que “nos permita construir redes, hacer prevención, que nos permita ir cambiando el sentido común construido, ese que muchas veces parece irreversible, fundamentalmente en la construcción de los vínculos que a veces son injustos”.

La presidenta del CPE consideró importante el impulso de este tipo de iniciativas para todos los actores de la comunidad educativa, agradeció a los disertantes y alentó a los seminaristas a aprovechar la buena predisposición de los docentes para ayudar “a pensar y sentir sobre la construcción de vínculos desiguales en la provincia de Santa Cruz y en las instituciones educativas”.

Por su parte, Laura Pucci, directora de Abordaje Integral de Contextos Laborales Educativos del CPE indicó que desde el área se abordan dos ejes principales de trabajo. Uno es el abordaje inmediato e integral ante situaciones de violencia de género de las que son víctimas las trabajadoras de la educación, tanto docentes como auxiliares. En tanto que, el segundo eje es la tarea de la prevención y erradicación de estas violencias.

“Es una alegría enorme poder dar inicio a este seminario que se va a desarrollar hasta mediados del mes de septiembre en el que cuatrocientas cincuenta personas, tanto docentes como auxiliares de la educación van a poder formarse en siete ejes de trabajo, entre los cuales está diversidad sexual en el ejercicio de la docencia, feminización de la docencia, estereotipos, división sexual del trabajo, nuevas masculinidades”, entre otros temas, señaló la Directora.

Al dirigirse a los presentes, el disertante Gabi Díaz Villa agradeció la convocatoria del CPE para ser parte del curso, felicitó la iniciativa, y destacó que Santa Cruz “ya viene haciendo punta, con algunas iniciativas educativas, en llevar adelante la perspectiva de género y derechos humanos en las escuelas”; a la vez que consideró promisoria la oportunidad de profundizar sobre algunos de estos ejes.

En tanto que Victoria Primante, de la Universidad Nacional de Avellaneda, agradeció la invitación y felicitó por la organización del seminario.

El seminario “Vínculos de Igualdad”, que se implementa a través de la Dirección de Abordaje Integral de Contextos Laborales Educativos y la Dirección General de Desarrollo Profesional, se dictará bajo la modalidad virtual y tendrá una duración de diecisiete semanas, con una carga horaria total de sesenta y cinco horas reloj.