Se realizó el 6º Encuentro virtual del Plan Provincial de Fortalecimiento de la Educación Matemática

La jornada fue encabezada por la vicepresidenta, Prof. Esther Pucheta; la secretaria de Gestión Educativa, Daniela Franchini; y la asesora de Presidencia, Adela Vera, acompañadas por integrantes del equipo del CPE.

Durante la apertura del encuentro, la Prof. Esther Pucheta destacó la importancia de haber asumido el desafío de llevar adelante este plan provincial como respuesta a un compromiso de alcance federal. Asimismo, valoró la labor de la asesora Adela Vera en la articulación de estas acciones formativas y subrayó la convocatoria y participación activa de los docentes en esta instancia de formación.

En sus palabras, enfatizó que el proceso de enseñanza y aprendizaje debe constituir una experiencia placentera, que trascienda el cálculo tradicional e impulse dinámicas innovadoras en las aulas para despertar el interés de los estudiantes.

Asimismo, alentó a la comunidad educativa a dar continuidad y sostener este recorrido de capacitación durante la segunda etapa del año, hasta el mes de noviembre, y destacó que “dejar buenas huellas” permite generar una capacidad instalada duradera en las escuelas santacruceñas.

Fortalecimiento pedagógico y trabajo en red

La propuesta busca articular tres ateneos didácticos con un mismo propósito: continuar fortaleciendo la enseñanza de la Matemática en la Educación Primaria desde una mirada integrada, situada y significativa.

El encuentro contó además con la disertación especial del Dr. José Agustín Villella, especialista en Didáctica de la Matemática, quien presentó la conferencia “¡Darle la vuelta al aula: no todo es hacer cuentas!”.

Durante su exposición, invitó a reflexionar sobre la resolución de problemas como estrategia pedagógica y sobre las decisiones didácticas que se toman en el aula.

Con la realización de esta sexta instancia virtual, la Cartera Educativa continúa impulsando espacios de formación pedagógica continua, orientados a fortalecer las prácticas docentes y transformar la enseñanza de la Matemática en las escuelas primarias de la provincia.