Santa Cruz participó del último encuentro del año de la Red Federal de Alfabetización
El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz formó parte del cierre anual de la red federal, llevado a cabo el pasado 3 de noviembre en el Palacio Sarmiento de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. La jornada se centró en la consolidación de los planes jurisdiccionales y la proyección del Plan Operativo 2027.
El Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz, representado por la referente provincial de Alfabetización, Liliana Buryaile, y la directora provincial de Educación Primaria, Carina Giménez, participó del último encuentro del año de la Red Federal de Alfabetización, realizado el martes 3 de noviembre en el Palacio Sarmiento, ubicado en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Esta participación se enmarca en las políticas educativas impulsadas por el Gobierno de Santa Cruz bajo la gestión de Claudio Vidal, las cuales buscan sostener una presencia activa en los espacios federales de planificación e intercambio para optimizar las estrategias pedagógicas en todas las instituciones educativas de la provincia.
Proyecciones y Plan Operativo 2027
La jornada, desarrollada bajo los lineamientos del Plan Nacional de Alfabetización, tuvo como eje central la consolidación de los planes jurisdiccionales y la diagramación de las acciones previstas para el año 2027.
Buryaile detalló que las labores se enfocaron en las proyecciones del Plan Operativo 2027, utilizando como base fundamental los resultados obtenidos a partir de las autoevaluaciones institucionales presentadas por los establecimientos escolares durante el mes de septiembre, sumadas a las nuevas líneas de trabajo planteadas por Nación.
Desafíos de matrícula e intercambio federal
Durante el encuentro, las autoridades provinciales abordaron los principales desafíos vinculados a las modificaciones en la matrícula escolar. Asimismo, la ocasión propició un espacio de retroalimentación para compartir experiencias entre distintas jurisdicciones y cotejar estrategias orientadas a fortalecer la continuidad de las políticas de alfabetización a nivel regional.
De este modo, la provincia ratifica su compromiso con la mejora continua de los aprendizajes fundamentales, consolidando herramientas de gestión basadas en el análisis de datos institucionales y el trabajo coordinado con el resto del país.
