Estudiantes del CPES N° 30 de Tres Lagos realizaron la navegación educativa «Todo Glaciares»
Alumnos de 4º y 5º año del CPES N° 30, formaron parte de esta experiencia ambiental y científica en el Brazo Norte del Lago Argentino.
La iniciativa fue impulsada por la Intendencia del Parque Nacional para garantizar la continuidad pedagógica de delegaciones escolares que vieron postergadas sus salidas educativas durante la pandemia.
El Consejo Provincial de Educación (CPE) acompañó la salida de campo correspondiente al proyecto interdisciplinario «Guardianes del Hielo y del Patrimonio Natural: Conociendo los Glaciares, los Parques Nacionales y las Reservas Provinciales de Santa Cruz», impulsado por el Colegio Provincial de Educación Secundaria N° 30 "Meseta de los Vientos" de la localidad de Tres Lagos.
La experiencia formativa se llevó a cabo tras la invitación formal cursada por el Intendente del Parque Nacional Los Glaciares, Horacio Pelozo, a la rectora de la institución, Elizabeth Cenobi. La propuesta otorgó el acceso liberado al área protegida y el transporte lacustre para una delegación de 17 integrantes (15 alumnos de 4.º y 5.º año junto a docentes acompañantes), en el marco de las acciones de articulación que lleva adelante el Área de Educación Ambiental de la Administración de Parques Nacionales.
Esta iniciativa busca revincular con el territorio a aquellos jóvenes que no pudieron realizar la tradicional navegación escolar de nivel primario a causa de las restricciones sanitarias durante la pandemia.
Un laboratorio natural en el territorio
Durante la jornada del 1 de septiembre, el contingente cumplió con el itinerario de la excursión «Todo Glaciares» (operada por Solo Patagonia). Con zarpe desde Puerto Banderas, los estudiantes navegaron por el Brazo Norte del Lago Argentino, aproximándose a las majestuosas paredes de hielo de los glaciares Upsala y Spegazzini.
Al respecto, la rectora del CPES N° 30, Elizabeth Cenobi, explicó que la jornada representó mucho más que una simple excursión o salida de campo, convirtiendo al Parque Nacional en un aula viva a cielo abierto. En ese sentido, detalló que la delegación vivió con gran entusiasmo el embarque en Puerto Bandera y destacó que la navegación permitió llevar a la práctica concreta los contenidos teóricos trabajados previamente en las aulas con los docentes.
También, señaló que los estudiantes pudieron observar de manera directa el acelerado retroceso del Glaciar Upsala para analizar el impacto del cambio climático, interpretar las características físicas del entorno como el color del agua producido por la harina glaciar en suspensión, e identificar la biodiversidad patagónica. Además, la rectora resaltó el valor pedagógico del registro en cuadernos de campo, la recopilación del material fotográfico y audiovisual, y la participación en el conversatorio a bordo junto a agentes del Parque Nacional y la vecina Flavia Raffo.
Trabajo en equipo y conciencia ambiental
Por otra parte, Cenobi expresó el agradecimiento de la comunidad educativa hacia la Intendencia del Parque Nacional Los Glaciares y su Área de Educación Ambiental por haber generado este espacio de articulación que permitió saldar una deuda pendiente con los alumnos desde la época de la pandemia.
Cenobi valoró la integración de saberes de disciplinas como Geografía, Historia, Turismo, Inglés e Informática, subrayando que el trabajo coordinado mediante el Aprendizaje Basado en Proyectos brindó resultados muy positivos. Asimismo, la autoridad escolar concluyó que los jóvenes regresaron a Tres Lagos con valiosos insumos para la elaboración de futuras muestras institucionales y, fundamentalmente, habiendo fortalecido su sentido de pertenencia y compromiso como defensores del patrimonio natural y cultural de la provincia.
Desde el Consejo Provincial de Educación se pondera el esfuerzo de los equipos directivos y docentes que hacen posible estas experiencias, las cuales garantizan el derecho a una Educación Ambiental Integral (EAI) y consolidan el arraigo de los estudiantes santacruceños en su propia tierra.
