A partir de una alianza estratégica Educación presentó nuevos libros para fortalecer el trabajo docente y el vínculo con las familias
El Gobierno de la Provincia de Santa Cruz presentó, este miércoles, en el auditorio de la Compañía General de Combustibles, los nuevos recursos didácticos destinados al Nivel Inicial, en el marco del Plan Provincial de Alfabetización Plen@.
El acto estuvo encabezado por la presidenta del Consejo Provincial de Educación (CPE), Iris Rasgido, junto a autoridades del Gobierno Provincial, de Compañía General de Combustibles (CGC), Fundación Pérez Companc, directores provinciales y generales del CPE, supervisores, directivos, docentes y familias de los Jardines de Infantes de la provincia.
La iniciativa busca optimizar la tarea docente, involucrar a la comunidad y garantizar más y mejor educación desde el Nivel Inicial, en todo el territorio provincial.
Durante la jornada, que contó con el discurso principal de la titular de la Cartera Educativa, se destacó el valor estratégico de este programa en el marco de la gestión del gobernador Claudio Vidal, enfocado en transformar el sistema educativo provincial a través de decisiones concretas.
El Plan Provincial de Alfabetización Plen@ nació a partir de un trabajo participativo entre supervisores y equipos técnicos. Al respecto, Rasgido señaló: "La propuesta de alfabetización nació a partir del consenso con los supervisores para definir políticas de aprendizaje efectivas".
La denominación de la iniciativa refleja la premisa central de expandir el aprendizaje más allá de las aulas. Sobre esta visión, la funcionaria explicó: "Surgió el nombre Plen@ porque fundamenta una enseñanza que supera a la escuela e involucra activamente a las familias".
Respuestas, alianzas y proyección regional
Frente al diagnóstico del sistema educativo, la titular del CPE enfatizó la necesidad de ejecutar medidas de impacto real. Luego comentó que el Gobierno Provincial tomó decisiones firmes, para poner en marcha soluciones pedagógicas inmediatas.
Cabe destacar que, la provincia de Santa Cruz forma parte de la Alianza Latinoamericana por la Alfabetización. La implementación de esta política pública se fortalece con el acompañamiento estratégico de la Fundación Pérez Companc, la Fundación Natura, y las empresas CGC, Latitud 45 y Petroquímica Comodoro Rivadavia (PCR).
En relación con este trabajo articulado, Rasgido remarcó que se avanza mediante la articulación constante con organizaciones civiles y el sector empresarial para potenciar los aprendizajes escolares.
Bibliogría de vanguardia e innovación
En el marco del acto, donde también se compartió un video de presentación oficial del material, se realizó la entrega de la producción bibliográfica destinada a alumnos, docentes y familias de Sala de 4 y de 5 Años.
Esta entrega resulta de vital trascendencia para el sistema educativo santacruceño, dado que hacía muchos años no se contaba con bibliografía orientadora, para organizar los procesos de enseñanza de la lectura y la escritura.
Asimismo, se destaca el carácter innovador de incluir un libro diseñado específicamente para integrar a las familias, en la alfabetización de sus hijos.
El conjunto de publicaciones entregadas comprende los siguientes títulos:
- Alfabetización Temprana. Propuestas de trabajo para Sala de 5 Años.
- Alfabetización Temprana. Propuestas de trabajo para Sala de 4 Años.
- Alfabetización Temprana. Propuestas de trabajo con las familias.
- La casa de Oscarcito (Libro para la Biblioteca de cada Jardín de Infantes).
- En la casa de Nayeli (Libro para la Biblioteca de cada Jardín de Infantes).
El evento contó además con la presencia de una de las autoras del material, Celia Renata Rosemberg, doctora en Filosofía y Literatura por la Universidad de Buenos Aires, e investigadora principal del CONICET en el Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Psicología Matemática y Experimental, cuya participación engalanó la jornada y aportó rigor académico a la propuesta.
Herramientas para el aula y las instituciones
El material presentado constituye un soporte fundamental para estructurar las secuencias de enseñanza cotidiana en las aulas. Sobre este punto, la titular de Educación valoró: "Estos nuevos libros orientan la tarea docente diaria y fortalecen de manera directa la relación con la comunidad".
Las instituciones receptoras del material bibliográfico fueron:
De Gestión Pública – Jardines de Infantes
- N° 1 María Barón de Gutiérrez
- N° 13 Rosario Vera Peñaloza
- N° 15 Ejército Argentino
- N° 16 Merceditas de San Martín
- N° 17 Federico Froebel
- N° 19 San Vicente de Paul
- N° 22 Kospi
- N° 24 Los Charitos
- N° 35 Talenke Amel
- N° 37 Evita
- N° 41 Chelkenue
- N° 43 Barrilete Viajero
- N° 44 María Teresa Pomi
- N° 50 Kau Si Aike
- N° 53 Ketenk Aike
- N° 65 Padre Juan
- N° 66 Yeno Kay Ken
- N° 70 Héroes de Marvinas
De Gestión Privada – Jardines de Infantes
- La Taperita
- Instituto María Auxiliadora (IMA)
- Colegio Fátima
- Medalla Milagrosa
- N° 1 de Educación Especial
- Escuela del Viento
- Poplars School
- Kosten Aike
- Juanito Bosco
Fuente: Secretaría de Estado de Comunicación Pública y Medios / Subsecretaría de Producción y Contenidos.
