Estudiantes de la EPJA N° 22 producen contenidos sobre comunicación digital e inteligencia artificial
El Consejo Provincial de Educación (CPE) impulsó un nuevo episodio del proyecto interdisciplinario “La cocina del podcast” en Río Gallegos. La propuesta busca fortalecer la alfabetización mediática y el pensamiento crítico a través de herramientas sonoras.
El coordinador del Programa Radios Socioeducativas, Ariel Sánchez, junto al profesor Hugo Ugarte, guiaron a los alumnos en el análisis de redes sociales e inteligencia artificial. La iniciativa fue promovida por el Gobierno de Santa Cruz para garantizar la inclusión digital en la educación pública. Las producciones resultantes serán difundidas en toda la provincia a través del sistema de medios estatales.
Los jóvenes de 2º Año “C” debatieron sobre la velocidad de la información, la verificación de fuentes y la exposición pública en entornos virtuales. La experiencia combinó teoría y práctica para transformar el aula en un estudio de producción sonora.
Pensamiento crítico y lenguaje digital en el aula
El taller permitió que los alumnos abordaran la influencia de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana. Durante la producción, reflexionaron sobre los riesgos y oportunidades que representan los algoritmos y la creación acelerada de contenidos.
En este marco, Ariel Sánchez destacó el valor formativo de la propuesta: “La jornada permitió observar cómo los estudiantes se apropiaban de la palabra y utilizaban la producción radiofónica para analizar críticamente su entorno digital”.
“La iniciativa va más allá de la enseñanza de aspectos técnicos de grabación, constituyendo un espacio propicio para la construcción de pensamiento crítico y la expresión de sus propias realidades”, agregó.
Proyección provincial y democratización de la palabra
El trabajo articulado con el equipo técnico de las Radios Socioeducativas posibilitó el registro formal de la sesión para su posterior edición e integración en la grilla radial de la provincia. Esta articulación busca amplificar la voz de la comunidad educativa.
Sobre la proyección del proyecto, el funcionario remarcó: “Desde el Consejo Provincial de Educación se busca brindar el soporte técnico necesario para que las producciones generadas en las aulas puedan proyectarse hacia la comunidad”.
Y finalizó: “Llevar el trabajo realizado junto al profesor Ugarte a toda la provincia mediante el formato radial contribuye a fortalecer la inclusión digital y la democratización de la palabra en la educación pública”.
Fuente: Secretaría de Estado de Comunicación Pública y Medios / Subsecretaría de Producción y Contenidos.