Santa Cruz
Gobierno | 19 Junio 2019

Alicia: “Siempre voy a pelear por los intereses de los santacruceños y santacruceñas”

Así lo señaló la gobernadora en el acto que encabezó junto al intendente de Puerto Santa Cruz, Néstor González, en el Salón de Usos Múltiples de la Municipalidad local. En el transcurso del mismo se firmaron de convenios por inversiones y dieron a conocer anuncios de obras para la comunidad. [+]
Gobierno | 19 Junio 2019

Chávez: “Con esto comprobamos que lo que se dijo, se está haciendo”

El Secretario de Gobierno de la provincia, Martín Chávez, dialogó sobre la entrega de equipamiento y la firma de convenios para la localidad de 28 de Noviembre; concretada en la jornada de ayer. En este contexto, el funcionario destacó las inversiones en materia de seguridad logradas a través de los fondos UNIRSE.  [+]
Consejo Provincial de Educación | 19 Junio 2019

Concretaron apertura de sobres para adquisición de mobiliario y kits escolares

El Consejo Provincial de Educación a través de la Subsecretaría de Contrataciones, dependiente del Ministerio de Economía, Finanzas e Infraestructura, llevó adelante la apertura de sobres correspondientes a dos licitaciones destinadas a la adquisición de mobiliario escolar y kits escolares. [+]
Gobierno | 19 Junio 2019

Obras y convenios para Puerto Santa Cruz

Acompañada por parte de su gabinete, Alicia Kirchner encabezó junto al intendente de la localidad el acto de firma de convenios y anuncio de obras para la comunidad. Además se inauguró la red de gas que beneficiará a cincuenta familias. La mandataria participó también de una recorrida por la capital histórica de la provincia. [+]
Consejo Provincial de Educación | 19 Junio 2019

Estudiantes secundarios participaron de charla sobre Pueblos Originarios

Como todos los años, en el marco de la Feria Provincial del Libro, desde el área Educación Intercultural bilingüe se presentó una serie de propuestas para lxs visitantes. Esta vez se elaboró un taller donde se trabajó sobre los Pueblos Originarios en los libros de texto “Abordajes tradicionales vs. Nuevos Paradigmas”. [+]