En el marco de la conmemoración de los 60 Años de Vida Institucional de la provincia de Santa Cruz, el Consejo Provincial de Educación presentó esta tarde en el Salón Blanco de Casa de Gobierno, el Programa Provincial de Radios Socioeducativas, que se articula con 18 radios de instituciones educativas del Nivel Primario, Especial, Secundario y Superior distribuidas en el vasto territorio provincial.

Al respecto, el  Diputado José Boldovich, a cargo del Poder Ejecutivo Provincial, trasmitió en primer lugar a los presentes el saludo de la Gobernadora de Santa Cruz, Alicia Kirchner, y del vicegobernador, Pablo González, quienes por estas horas se encuentran en Capital Federal, realizando trámites inherentes a sus funciones.

Por otra parte, Bodlovic subrayó la importancia del Programa Provincial de Radios Socioeducativas y enfatizó el sentido federal del mismo. “Este programa está encaminado a instalar a la radio como herramienta pedagógica y a la capacitación como un elemento indispensable para en el conocimiento y formación de nuestros niños y jóvenes”, agregó.

Además Bodlovic, valoró el trabajo que lleva adelante el Consejo Provincial de Educación y la provincia a pesar de las dificultades por las que atraviesa el país.

Por su parte, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, María Cecilia Velázquez, recalcó. “Cuando empezamos a trabajar sobre este proyecto la más entusiasta fue la Gobernadora.  Solo una persona con la preparación de la Dra. Alicia Kirchner, puede entender la importancia de este proyecto”. En ese sentido, Velázquez puntualizó que las herramientas tecnológicas - de lo que muchos de nosotros llamamos la década ganada - ha hecho que sea posible equipar las radios.

“Las redes cuando interactúan de modo intenso van generando tramas. Hablamos poco de nosotros y esto se da como consecuencia de la hegemonía en los medios que atraviesan todas las provincias en el país”, agregó la presidenta del CPE.

En ese contexto, Velázquez puso de manifiesto su alegría porque estas herramientas puedan ser tomadas por todos los santacruceños y remarcó: “Estamos dando batalla con las ideas con los símbolos con mucho amor por nuestros pibes que creemos deben ser el centro de nuestras radios”

También, estuvieron presentes en la ceremonia, la Directora de Educación Superior, Patricia Aguirre, responsable del Programa Provincial de Radios Socioeducativas, e integrantes de los distintos equipos de trabajo del Consejo Provincial de Educación.

Las instituciones – Las emisoras

Durante el acto, se proyectó una presentación en formato video que sintetiza el espíritu de la iniciativa. Luego se hizo entrega a los referentes de las distintas instituciones educativas (donde funcionan las emisoras) de la resolución del CPE que establece el marco general del Programa Provincial de Radios Socio Educativas y además  un CD con una muestra de los diferentes programas elaborados por el equipo de producción de contenidos.

En la oportunidad, recibieron el material mencionado las siguientes Instituciones Educativas: Colegio Secundario N° 20, Caleta Olivia; Escuela Para Jóvenes y Adultos Primaria N° 9, Puerto San Julián; Colegio Secundario N° 1, Cmte. Luis Piedra Buena; Colegio Secundario N° 21, Gob. Gregores; Colegio Secundario N° 4, Río Turbio Secundario N° 4, Río Turbio Secundario N° 4, Río Turbio; Escuela Agropecuaria N° 1, Gob. Gregores; Colegio Secundario N° 8, Puerto Santa Cruz; Colegio Secundario N° 3, Las Heras; Instituto Provincial de Educación Superior (IPES), Caleta Olivia; Colegio Secundario Nº 24, Puerto Deseado; Colegio Secundario N° 15 , Los Antiguos; Colegio Secundario N° 14. Pico Truncado; Colegio Provincial de Educación Secundaria (CPES) N° 12, 28 de Noviembre; Escuela Especial N° 7, Las Heras; y, Escuela Especial N° 13, Caleta Olivia.

Las emisoras escolares impactan en todo el sistema educativo proveyendo un instrumento que se proyecta sobre dos ejes.                                                                                                                                    Por un lado entender a la radio como herramienta pedagógica dentro del contexto curricular, lo que implica reconocer al dispositivo como un elemento clave y necesario en la cotidianidad del mundo educativo y el acceso a otros lenguajes, interpelando los sentidos puramente difusionistas o instrumentales.    Y por otro lado, el desarrollo del segundo eje, que se funda en la capacitación, como un elemento indispensable que permite el acceso a otros saberes y conocimientos que se articulan en términos de producción de contenidos radiofónicos, análisis reflexivo y crítico de las diversas temáticas abordadas; elaboración de proyectos comunicacionales que propendan a valorar la inclusión, el compromiso y la solidaridad, en un marco de participación democrática que respete y reconozca la diversidad en todos los ámbitos comunitarios en los cuales ésta se expresa.