En ese marco, la cartera sanitaria, a través de la Subsecretaría de Salud Mental, junto al Consejo Provincial de Educación, trabajó en la elaboración de un protocolo de acompañamiento institucional ante este tipo de situaciones. Además, se proyectaron capacitaciones dirigidas a equipos de gestión, docentes y equipos de orientación para el ciclo lectivo 2026.

Las áreas también avanzaron en la construcción de una base de datos provincial, herramienta que permitirá fortalecer el seguimiento de los casos y mejorar la planificación de políticas públicas vinculadas a la salud mental en el ámbito educativo.

El subsecretario de Salud Mental, Mariano Rodas, destacó que el protocolo no se limita a la intervención en situaciones de crisis, sino que propone una mirada integral sobre el acompañamiento dentro de las instituciones educativas.

“La propuesta busca establecer pautas claras sobre cómo intervenir, a dónde derivar y cómo articular con el sistema sanitario ante una urgencia. Además, el objetivo central es que directivos y docentes cuenten con herramientas para detectar señales de alerta de manera temprana y permitir una intervención oportuna que evite la complejización de los cuadros”, expresó.

El funcionario explicó que, para fortalecer la implementación de estas herramientas, se desarrollarán capacitaciones orientadas a la prevención, al sostenimiento de las trayectorias escolares y al fortalecimiento de la comunicación con las familias. La iniciativa busca que los docentes cuenten con respaldo institucional en su labor cotidiana.

Asimismo, las áreas trabajan en la unificación de criterios de intervención ante crisis subjetivas, conductas de riesgo y situaciones de desregulación emocional, lo que permitirá brindar respuestas más coordinadas entre el sistema de salud y el educativo.

Finalmente, las autoridades remarcaron la importancia de promover una mirada integral de la salud mental. En ese sentido, destacaron que la escuela constituye un espacio clave para la socialización y el desarrollo socioemocional de niños, niñas y adolescentes. El fortalecimiento de los factores protectores dentro de las instituciones educativas permitirá que toda la comunidad educativa esté mejor preparada y que la articulación entre ambos sistemas se mantenga de manera permanente.

En la reunión participaron el subsecretario de Salud Mental, Mariano Rodas; la directora provincial de Abordaje de Conductas de Riesgo Suicida y Autolesiva, Lucrecia Molina; y la directora de Atención Primaria de la Salud, Estefanía Striker, quien aportó orientaciones para la elaboración de estadísticas e indicadores provinciales en materia de salud.

Por parte del Consejo Provincial de Educación estuvieron presentes directores de niveles y modalidades del sistema educativo, junto a la coordinadora de la Modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, Daiana Morales.