Desde las organizaciones buscan difundir la temática y dar a conocer el acompañamiento de los niños, niñas y adolescentes que padecen las consecuencias de las altas capacidades en lo educativo y en el ámbito de la salud. El 15 % de la población tiene altas capacidades y deben ser atendidas dentro de las diversidades
En Santa Cruz, existe el proyecto de Ley que busca que en las instituciones educativas se tomen medidas pedagógicas que lo aborden. Ayer, incluso, la Casa de Gobierno se iluminó con luces amarillas, color que identifica las Altas Capacidades.
En este sentido, Lorena Pérez, delegada en la Patagonia de la Asociación Altas Capacidades Argentina, contó acerca del trabajo que se lleva adelante desde la mencionada asociación formada por voluntarios y voluntarias que trabajan de manera virtual en capacitaciones y encuentros internos también virtuales.
“Lo que engloba las altas capacidades son los talentos simples, complejos, la precocidad y la dotación” aseguró Pérez.
Con respecto a si la alta capacidad es una condición o padecimiento, indicó que “al contrario de lo que pueda interpretarse, “es una condición” ya que “la personas nacen así, con cierta carga genética que se puede desarrollar de manera plena, sin consecuencias negativas en lo emocional y psicológico”.
En lo que respecta a la conmemoración nacional, que es el 25 de junio del 2015, Lorena Pérez explicó que “fue el primer encuentro que hubo de padres y profesionales en la temática, antes de que se formara la ONG; lo cual es simbólico, ya que el 14 de marzo es el Día Internacional de las Altas Capacidades.”
“En Jujuy, por ejemplo, -continuó- hace 25 años está formada el área de las inteligencias, a cargo del Ministerio de Educación”, observando que “también en Tucumán hay un área específica”.
En cuanto a Santa Cruz, precisó más adelante que “el año pasado, se llevó a cabo el Primer Congreso Argentino de Altas Capacidades, con el acompañamiento del municipio de Río Gallegos, declarándolo de interés municipal, y, la Legislatura de interés provincial”.
Por lo que señaló, más adelante que “hemos presentado en el mes de marzo, un proyecto al diputado Chávez y a su equipo, en base al pedido de proyecto de Ley Nacional” y “lo que se busca es que haya un seguimiento pedagógico en las escuelas, formando a los docentes, y, una vez detectado, ponerlo en práctica”.
“Nosotros contamos con acompañamiento tanto para los docentes como, psicopedagogos, psicólogos, pediatras, fonoaudiólogos y todo lo tendiente al ámbito de salud; ya que, a veces, en algunos chicos afecta de manera compleja en su salud por frustraciones que puedan tener”, observó, Lorena Pérez.
“Para contactarse con la asociación, se puede acceder a través de: Instagram, Facebook,  correos electrónicos, Twitter  y una comunidad de grupos de WhatsApp por región”, dijo al concluir manifestando que “además, está disponible la plataforma www.altascapacidades.org.ar ”