En una entrevista con el programa El Observador de Radio Municipal de Puerto Deseado, la presidenta del Consejo Provincial de Educación, María Cecilia Velázquez se refirió a la propuesta que la semana pasada se presentó a supervisores y directivos de las Escuelas Permanentes de Jóvenes y Adultos (EPJA) y tiene como objetivo fortalecer esta modalidad del sistema educativo provincial.

En primera instancia, la titular de la cartera educativa señaló que esta propuesta de un nuevo Sistema Integral para la Educación de Adultos se da en el contexto de una política educativa que a nivel nacional, y también en otras jurisdicciones, está clausurando centros de Plan Fines e incluso eliminando de las estructuras orgánicas las direcciones de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos.

“En Santa Cruz tenemos otra concepción –subrayó Velázquez– que es la idea de generar todo el tiempo espacios para que los ciudadanos puedan acceder al derecho a la educación, entre ellos, las Escuelas de Adultos instaladas a lo largo de toda la provincia”.

Asimismo, indicó que desde el inicio de su gestión el año pasado, a partir del monitoreo estadístico, se detectó “en el caso de la Educación Secundaria de Adultos, en particular, una depresión de matrícula muy importante”.

En este sentido, señaló que para revertir esta situación “es importante que las escuelas, con Adultos a cargo, tengan una actitud proactiva y de búsqueda de esos estudiantes porque los adultos y jóvenes en la provincia de Santa Cruz están”

Y agregó: “Hay una demanda contenida de alrededor de 30 mil estudiantes pero sucede que esos estudiantes, muchas veces, se encuentran con ofertas que no están articuladas o acordes a sus exigencias de la vida cotidiana. Son personas que ya trabajan o que tienen familia”.

En ese contexto, enfatizó: “Al revés de lo que se decide en otros lugares, nosotros decidimos volver a tener mayor incentivo en el desarrollo de estos espacios” porque “nos interesa que en Santa Cruz los adultos tengan la posibilidad de continuar sus estudios cuando por distintas razones no lo han podido hacer”.

Por esta razón, consideró que es necesario repensar la oferta de la Educación de Jóvenes y Adultos y detalló que en la reunión con supervisores y directivos de esta modalidad “presentamos un sistema de formación de adultos que básicamente apunta a vincular cuestiones estancas como el Plan Fines, las Escuelas de Jóvenes y Adultos y la Formación Profesional, vincularlas poniendo en el centro a los estudiantes”.

También destacó que esta propuesta surge de planteos similares que ya habían trabajado los supervisores de la modalidad. “Ya se venía trabajando y mirando críticamente cuál eran las cuestiones que hacían que se deprimiera la matricula. Nosotros planteamos este sistema para pensarlo y para instrumentar con la decisión de implementar el primer año, en principio, seguramente será con Fines y Formación Profesional y veremos con quienes podemos avanzar con las escuelas de adultos”.

Por último, hizo hincapié en que la intención de este sistema integral es “proponer un proyecto que tome como centro a los estudiantes y ofrezca un sistema virtuoso que, por ejemplo, les permita, respetando los contenidos, los procesos y las metodologías que están normadas, más flexibilidad en los días de cursada con la presencialidad en tres días y las posibilidades hacer cursadas virtuales. Además de elegir el trayecto de complemento con la Formación Profesional”.