En primer instancia, los funcionarios visitaron el Colegio Secundario N° 19 del Barrio Belgrano y posteriormente el Jardín de Infantes N° 53. En tanto, por la tarde mantuvieron una reunión con los directores de nivel y modalidad y coordinadores de áreas de la cartera educativa.
Al respecto, Borselli señaló que el funcionario nacional “está recorriendo las provincias, en esta ocasión vino a la provincia de Santa Cruz y lo que estamos haciendo es llevarlo a algunas escuelas y colegios, a los efectos a que tome contacto no sólo con los equipos directivos sino también con algunos docentes y alumnos y de esa manera pueda tener una situación real de lo que sucede en el ámbito de la educación de nuestra provincia”
Asimismo, señaló que en la reunión con los equipos técnicos políticos se abordarán los distintos programas de políticas socio-educativas que dependen de la Secretaria de Gestión Educativa.
Por su parte, Gulmanelli destacó el compromiso de la cartera nacional “en realizar un trabajo mancomunado con cada uno de los gobiernos provinciales y en este caso con el gobierno de Santa Cruz, con su Gobernadora y con el presidente del CPE, para trabajar juntos”.
En este sentido mencionó los desafíos por delante y destacó que la terminalidad de la educación secundaria “tiene que comprometer a todos, por supuesto al rector, al presidente del CPE, a mí, al ministro Bulrich, mucho más que al ciudadano de a pie pero cada papa de Argentina, cada adulto, tenemos que tener un fuerte compromiso con la educación, no podemos tolerar que un chico no termine la escuela, y mucho menos podemos tolerar que la termine y no hay aprendido algo tan básico, tan central como comprender lo que lee”.
Por su parte, el rector del Colegio 19, Martín Paiva agradeció la visita de los funcionarios y señaló: “Entendemos que para modificar y emprender los desafíos de la educación tenemos que partir desde un conocimiento de la realidad muy profundo, sabemos que tenemos grandes dificultades, tenemos un marco bastante complejo. Para producir los cambios tan necesarios en la educación hay que comprender esa realidad y con mucha claridad emprender los desafíos”
“Desde la Educación, para poder precisar y hacer justicia educativa y justicia social es generando más y mejores oportunidades de educación y nos tenemos que replantear la orientación de nuestra educación y consolidar oportunidades para nuestros jóvenes, fundamentalmente para los jóvenes que asisten a nuestra institución que en su mayoría son hijos de trabajadores del barrio”.
“Creo que uno de los grandes desafíos que tenemos que emprender es enseñar a pensar, desarrollar el juicio crítico e ir consolidando y garantizando la construcción de ciudadanía en nuestros jóvenes”, concluyó el rector.
