Para el diseño del Programa de Mantenimiento de Edificios Escolares “Santa Cruz Trabaja – Educación”, el Consejo Provincial de Educación elaboró un esquema de los problemas y necesidades edilicias más recurrentes en las instituciones educativas de toda la provincia, diseñado a partir de los reclamos presentados a la Unidad Ejecutora de Mantenimiento Escolar en los últimos años.

Este esquema permitió diseñar el Programa que deben cumplir los municipios y comisiones de fomento que adhieran al convenio y establece cuáles son las tareas completas de mantenimiento, la frecuencia y los procedimientos que deberán llevar adelante en cada establecimiento.

A partir de este análisis se estableció que las principales demandas son en torno al mantenimiento de instalaciones hidráulicas y sanitarias, electromecánicas, gas y calefacción, saneamiento y desinfección, recambios de vidrios y mantenimiento de herrajes y cerraduras.

Al respecto, el director de la Unidad Ejecutora de Mantenimiento Escolar, Mauricio García explicó que el equipo técnico de este Organismo tuvo a su cargo el diseño del Programa de Mantenimiento y planilla de cotización que contienen el detalle de lo que efectivamente cada entidad conveniente debe ejecutar para certificar los trabajos. 

Asimismo, detalló que este análisis estadístico permitió determinar que con 50 mil pesos por cada edificio escolar y en forma cuatrimestral era posible afrontar los problemas más recurrentes de las instituciones educativas.

“Cada municipio deberá poner a disposición de las instituciones educativas un número telefónico y un contacto adonde puedan acudir con las necesidades inmediatas establecidas en el Programa porque lo que buscamos es que las escuelas puedan contar con las condiciones mínimas para poder dictar clases”, afirmó el director.

Y agregó que “todas aquellas reparaciones que excedan lo establecido en el convenio seguirá la vía administrativa para llevar adelante un concurso público o una licitación, según corresponda”.

Por su parte, Fausto Manrique, inspector de la Unidad Ejecutora junto a Mauricio Barría, explicó que el Programa incluye todos los aspectos mínimos para que la escuela funcione en base al promedio de reclamos más recurrentes y significativos.

“Consideramos que en gran medida es posible resolver estos ítems a partir de una tarea preventiva y con cierta frecuencia de acuerdo a cada caso”, explicó el técnico y subrayó que los principales problemas son en torno a la rotura de griferías, la limpieza de desagües y sistema pluvial y mantenimiento de la instalación eléctrica, como por ejemplo, los tableros de control con sus elementos de control.

“Todas estas tareas deben realizarse con cierta periocidad para prevenir roturas mayores que demanden otro tipo de intervención”, subrayó el especialista.