El pasado viernes 29 de enero, el Prof. Borselli acompañado por la directora provincial de Arquitectura escolar Arq. Gabriela Barrionuevo, intercambió con el Arq. Andrino visiones para evaluar el trabajo que se está llevando a cabo y encarar un plan de mantenimiento edilicio de las instituciones escolares para el resto del año.

La tarea que está desarrollando el IDUV comprende aspectos relacionados con infraestructura. Sobre el particular, expresó el Vocal del IDUV: “Nosotros estamos recorriendo las escuelas en una primera etapa que pidió la Gobernadora, para poner en valor -antes del inicio de clases- los establecimientos escolares”.

Sobre las tareas que llevan adelante, señaló que se realizan -en las escuelas que requieren mantenimiento o mejoras- trabajos de pintura higiénica.

Asimismo, mencionó que en cuanto a la parquización han encarado un esquema acentuando el mantenimiento de la parte externa de los establecimientos escolares a través de la limpieza de parcelas, mejorando áreas que estaban deprimidas, también saneando la situación de acequias y otras tareas requeridas en dichos espacios.

Por su parte, el Prof. Borselli manifestó su especial interés en el avance de los trabajos dada la proximidad de la fecha de inicio de la actividad escolar.

Al mismo tiempo, comentó su preocupación por el estado de los edificios y espacios verdes haciendo especial hincapié en “la importancia del entorno en el que docentes y alumnos desempeñan la tarea”. Subrayó que “la armonía que presenten los espacios facilitará la enseñanza y el aprendizaje, y, permitirá también afianzar los hábitos adquiridos en el hogar sobre el cuidado de los elementos y ambientes”.

En cuanto a los temas abordados, mencionó el Arquitecto que se habló “del presente –de cómo están efectuándose las tareas- y hacia delante de todo un lineamiento de propuestas para elevar a la Provincia en función de mejorar la totalidad de las escuelas de la provincia”.

Por último, y respecto a las demandas edilicias señaló Andrino que éstas son múltiples. “Así como hicimos los relevamientos para conocer el estado de las escuelas y ponerlas en valor a través de la pintura externa e interna para que la comunidad educativa encuentre la institución en condiciones; hacia delante nosotros planteamos la problemática de lo que podría llegar a ocurrir con el uso diario de los edificios durante el año lectivo y estamos en la etapa de evaluación de prospectos”.