• Consejo Provincial de Educación - Lunes, 01 Junio 2026
Se llevó adelante el proyecto institucional "El teatro y la escuela, ida y vuelta". Se llevó adelante el proyecto institucional "El teatro y la escuela, ida y vuelta".

El Teatro y la Escuela, Ida y Vuelta: Buscan formar "Espectadores Activos" en las aulas de Santa Cruz

El Consejo Provincial de Educación (CPE), a través de la Dirección General de Educación Artística, lleva adelante el proyecto institucional "El teatro y la escuela, ida y vuelta". Esta iniciativa pedagógico-cultural está diseñada para tender puentes entre las aulas y los artistas locales, acercando obras teatrales a los colegios y acompañando a las delegaciones a las salas de la provincia.

Las coordinadoras del proyecto Lucrecia Vivanco y Silvina Vilanova, explicaron que el objetivo central es enseñar a los estudiantes a ser "espectadores activos". Según indicaron, el hecho teatral no concluye al apagarse el escenario; el proyecto busca generar debates y reflexiones donde los alumnos tomen la palabra para expresar qué sintieron y qué entendieron de la obra.

Para lograrlo, se lleva adelante diferentes instancias como una curaduría según las edades, elaboración de cuadernillos pedagógicos de trabajo previo y posterior en el aula, y moderan charlas cara a cara con los elencos.

Función especial y debate este viernes

En el marco de las acciones de este ciclo lectivo, el proyecto concretó este viernes una función especial de la obra "Un poroto cualquiera" —del Taller Mov Lab (Laboratorio de Danza y Movimiento Creativo)— en el Teatro Municipal "Héctor Marinero".

De la propuesta participaron activamente estudiantes de la EPJA N° 9, el Proyecto "Ocupándonos" de la EPJA N° 22, alumnos del ISES (Instituto Salesiano de Estudios Superiores) y de la comunidad del IPSA (Instituto Provincial Superior en Arte). Al finalizar la puesta de improvisación y movimiento, se abrió un fluido espacio de debate post-función entre los estudiantes y el colectivo artístico, herramienta clave para consolidar la formación de audiencias críticas.

Herramienta de alfabetización cultural

Vivanco y Vilanova coincidieron en que vivir la experiencia teatral estimula la creatividad, la empatía y el pensamiento crítico. Por ello, la iniciativa forma parte de los planes de alfabetización provinciales, asumiendo el arte como una vía fundamental para aprender a leer la realidad.

Finalmente, el proyecto contempla instancias de formación destinadas a docentes de los distintos niveles y modalidades, como así también a estudiantes de Educación Superior. Estas capacitaciones se dictarán bajo la modalidad presencial en Río Gallegos y de forma virtual para el resto de la provincia, garantizando que la distancia geográfica no sea un límite para seguir llenando las aulas santacruceñas de historias, debate y cultura.

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