La propuesta contó con la participación de directores provinciales de los niveles Inicial, Primario, Secundario y de Gestión Privada; directores generales de las modalidades de Educación Especial, Técnica y Rural; la Dirección General Regional Zona Norte; la Coordinación de Convivencia Escolar y el equipo de Alfabetización, junto a supervisores pedagógicos de toda la región.

Durante la jornada se desarrollaron mesas de trabajo orientadas a consolidar un acompañamiento situado que permita identificar necesidades, reconocer fortalezas y construir respuestas pedagógicas contextualizadas. En este sentido, se abordaron ejes prioritarios como la alfabetización inicial y digital, la relación entre educación y tecnología, la construcción de entornos educativos innovadores y el fortalecimiento de las trayectorias educativas.

Asimismo, se avanzó en la definición de acuerdos institucionales vinculados a la planificación del acompañamiento, la organización de las intervenciones en territorio y la construcción de circuitos de comunicación más ágiles entre la Dirección Regional, los equipos de supervisión y las instituciones educativas. También se trabajó en el fortalecimiento del rol del supervisor como líder pedagógico, en línea con los lineamientos establecidos por la política educativa provincial.

En paralelo, se llevaron adelante acciones en territorio que incluyeron acompañamiento a instituciones educativas de distintos niveles y modalidades, así como jornadas alfabetizadoras con entrega de tablets y libros, con el objetivo de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en las aulas.

Estas acciones se enmarcan en una política de cercanía y presencia territorial que impulsa la cartera educativa, promoviendo el trabajo articulado, la construcción colectiva y el compromiso con una educación inclusiva, equitativa y de calidad en toda la provincia.