Al respecto, la directora Provincial de Educación Secundaria, Norma Gatica comentó que esta propuesta comenzó el 20 de enero y culminó el pasado el 7 de febrero, con una instancia como escuela de verano. “Esto surge como una oportunidad más de aprendizaje incorporada al calendario escolar, a través de una resolución del CPE”, agregó.

“La propuesta consistió en presentar proyectos interdisciplinarios de parejas de docentes pedagógicos, pero también en otras instancias fueron disciplinares, basados en los informes de desempeño, el cual contiene toda la información del espacio curricular y de los contenidos que el estudiante debe compensar y acreditar”, explicó Gatica.

En ese sentido, manifestó que los proyectos fueron aprobados por los equipos de gestión de cada institución, quienes organizaron las fechas para que los estudiantes asistan a cada institución educativa.

En relación a los docentes habilitados para participar de este dispositivo, sostuvo que los mismos debían estar inscriptos en la Junta de clasificación de Educación Secundaria, permitiendo calificar o acreditar las materias adeudadas de los estudiantes. “Son más de 900 horas cátedra que el Consejo Provincial de Educación invirtió para garantizar este derecho a cada joven”, señaló.

Norma Gatica destacó la importancia del compromiso de las familias para que sus hijos puedan aprobar y pasar de año. “Como se sabe a partir del año 2024, los alumnos que no acrediten los espacios curriculares repiten el año, solamente se pueden llevar dos materias previas”, indicó.

Asimismo, adelantó que mañana martes 11 de febrero comenzará un nuevo dispositivo de acompañamiento y aprendizaje que se extenderá hasta el 17 de febrero y afirmó que es una nueva instancia para poder reforzar y fortalecer contenidos.

La directora Provincial de Educación Secundaria comentó que junto a la Secretaria de Gestión Educativa, Adela Vera, estuvo recorriendo distintas localidades de la provincia para dialogar y relevar el funcionamiento de dicho dispositivo. “Pudimos ver chicos contentos y familias acompañando, aprendiendo con otro formato”, subrayó.

A modo de síntesis, Gatica expresó que fue una excelente propuesta impulsada por la gestión de Iris Rasgido, quien piensa las trayectorias educativas poniendo el foco de atención en la enseñanza. “Nosotros tenemos una deuda con los estudiantes que no han certificado sus estudios, que no pueden avanzar con sus aprendizajes, trabajar o hacerle frente a esta sociedad que demanda jóvenes educados”, enfatizó.