• Consejo Provincial de Educación - Martes, 02 Noviembre 2021

El MAEM desarrolló actividad educativa junto al Programa “Acompañar: Puentes de Igualdad”

El Gobierno de Santa Cruz, a través del Consejo Provincial de Educación, llevó adelante una nueva actividad educativa y pedagógica, en el marco de la muestra “De qué hablan”, implementada por el Museo de Arte Eduardo Minnicelli, destinada a estudiantes de los distintos niveles y modalidades del sistema educativo.

En este contexto, la Coordinadora del MAEM, Bettina Muruzábal, mencionó, que este fin de semana se realizó un trabajo conjunto con el Programa “Acompañar: Puentes de Igualdad”. Se trató de una actividad al aire libre, en el marco de la muestra “De qué Hablan”, la cual tuvo como protagonistas a las artistas Lucía Torres, Patricia Viel, Mónica Alvarado y Nilda Rosemberg.

Asimismo, indicó, que esta propuesta educativa se implementó con el propósito de acompañar mediante el hacer artístico, entendiendo que el arte despierta en los estudiantes el interés por observar, interpretar y producir imágenes como una forma de comunicación y disfrute, descubriendo e identificando los elementos básicos de su lenguaje y, sobre todo, estimulando su creatividad.

La coordinadora del Programa “Acompañar: Puentes de Igualdad”, Ana Mancilla, señaló, que dicho programa desarrolla acciones en articulación con distintas áreas de gobierno, en este caso, junto al MAEM implementaron una actividad destinada a estudiantes de Nivel Primario.

En ese sentido, expresó, que la actividad educativa y pedagógica, realizada respetando los protocolos pertinentes, tuvo como propósito fortalecer y favorecer las trayectorias escolares de cada estudiante.

“Es importante destacar que con este tipo de actividades lxs estudiantes trabajan diferentes conceptos de contenidos vinculados al Arte los cuales promueven la creatividad y la expresión”, añadió Mancilla.

Para concluir, manifestó que el Programa “Acompañar: Puentes de Igualdad”, busca fortalecer, dar continuidad y crear puentes de solidaridad para sostener el vínculo pedagógico, reforzando el acompañamiento de las trayectorias escolares de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, con iniciativas integrales mediante una perspectiva de acercamiento a la comunidad.

 

 

 

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