El encuentro se realizará este viernes 1° de octubre, de forma virtual por la Plataforma Zoom, y está destinado a familias de estudiantes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo.

En el marco de las sociedades de la información y del conocimiento, los cambios en las nuevas tecnologías, transforman el tiempo en inmediatez y la vivencia en instantaneidad, incorporándose a nuestras vidas cotidianas e impactando en las sociedades, en las instituciones y en las subjetividades.

En este sentido, Daniel Levy sostiene una posición crítica frente a los distintos discursos diferenciando, desocultando y reconstruyendo intenciones que se presentan como verdades inobjetables.

En este conversatorio se abordarán temáticas vinculadas a la “Brecha Digital” que no se limita al uso técnico de las computadoras; sino que se traslada a la adquisición de manejos simbólicos, adquisiciones culturales necesarias para manejarse en las redes sociales, desarrollar sentidos críticos, ampliar las miradas y las ideas que nos rodean.

Al mismo tiempo, se hará un recorrido por la aparición de las TIC la cual extiende la brecha a la diferencia generacional en el uso y manejo de las tecnologías, invirtiendo los dominios generacionales sobre los saberes.

La jornada con las familias permitirá un encuentro de reflexión y de compartir vivencias y estrategias sobre la temática a desarrollar.

Sobre Daniel Levy

Es Psicólogo Magíster, psicoanalista (Universidad de Buenos Aires). Magister en Psicología Cognitiva y Aprendizaje por la Universidad Autónoma de Madrid. Se especializó en: Educación y Nuevas tecnologías, en FLACSO Argentina. La intersección entre salud y educación es su territorio de reflexión e intervención.

Es docente de cursos de posgrado. Se ha desempeñado conduciendo equipos de orientación en distintos establecimientos escolares. Asesoró e integró equipos de trabajo en ministerios de educación de Nación. Es docente invitado de varias universidades nacionales en el dictado de seminarios y conferencias.

Además, es miembro fundador y director de Punto Seguido, ha desarrollado numerosas iniciativas de formación en entornos virtuales y ha elaborado distintas perspectivas de análisis sobre las nuevas tecnologías en relación con las adolescencias.  Cuenta con numerosos artículos publicados y es coautor con D. Korinfeld y S. Rascovan del libro: “Entre adolescentes y adultos en la Escuela”.

Los interesados en participar deberán ingresar al siguiente link de inscripción: https://forms.gle/d6BEiJgiMwbjGLdc9