La presente formación tiene por finalidad la enseñanza de distintas herramientas de análisis provenientes de disciplinas que estudian las ciencias, tales como: la filosofía de la ciencia, la historia de la ciencia, la sociología de la ciencia, entre otras, con el fin de adquirir la capacidad de comprender y analizar críticamente textos científicos.

Se abordará el análisis hermenéutico de fuentes científicas, se estudiará su estructura y características epistemológicas y se brindarán herramientas para el análisis de los mismos, con el fin de estimular a los destinatarios del curso a cuestionar su pertinencia y validez, de modo tal de proveer criterios para su selección, para el uso en aula y para la toma de decisiones fundamentadas.

Además, las mismas pautas servirán análogamente como guías para la correcta redacción y estructuración de textos científicos, incluyendo especialmente material para el trabajo en el aula.

Esta actividad está destinada a profesores de Educación Secundaria pertenecientes a los campos de conocimiento de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, que trabajen actualmente en el Ciclo Orientado.

Las clases serán sincrónicas y asincrónicas complementadas con un cuadernillo escrito, que contendrá una presentación rigurosa y sintética de los contenidos abordados y textos que servirán de ejemplares paradigmáticos, para esta formación.

El seminario dará inicio el viernes 17 de septiembre, y el dictado de clases tendrá lugar los días viernes a las 18:30. Al final de la cursada los estudiantes deberán realizar un Trabajo Integrador.

La actividad se desarrollará de manera virtual en el campus del CPE: https://desarrolloprofesionaldocente.educacionsantacruz.edu.ar/login/index.php

Lxs interesadxs en participar deberán realizar la preinscripción a través del siguiente link: https://forms.gle/JEFhJ122eer849aX8