Se trata de un proyecto de articulación entre las direcciones de Educación Especial y de Educación Técnico Profesional, dependientes del CPE, que tienen como objetivo garantizar igualdad de oportunidades en espacios inclusivos que respetan la diversidad y promueven aprendizajes.

Con este fin, los estudiantes con discapacidad de la Escuela Especial 14 asisten a los cursos de formación profesional que se dictan a través de las ATM. En este caso, la propuesta se enmarca en el área de Textil e Indumentaria y les permitirá acceder a conocimientos y más herramientas para su inserción laboral.

Cabe destacar que este espacio de inclusión fue gestionado por la propia institución educativa como una propuesta para los adolescentes y jóvenes que aún están en sede, de forma que a través de estos espacios se amplíen las experiencias formativas y de aprendizajes en la comunidad.