• Ministerio de Desarrollo Social, Igualdad e Integración - Martes, 07 Junio 2022

Ferreyra: “Esta escuela es parte fundamental de la vida cotidiana de lxs alumnxs y las familias”

Así lo señaló, el ministro de Desarrollo Social, Jorge Ferreyra, este martes en el marco de la apertura del comedor de la Escuela Rural N° 24 “Cacique Cilcacho” de Camusu Aike. El funcionario realizó un recorrido por el establecimiento junto a la subsecretaria de Políticas Alimentarias, Gisella Barragán, y autoridades del Consejo Provincial de Educación.

En esta oportunidad, acompañadxs por la directora general de Educación Rural del Consejo Provincial de Educación, Inés Martin; y la directora provincial de Nivel Inicial, Alejandra Godoy; el titular de la Cartera de Desarrollo santacruceña dialogó con autoridades y equipos de trabajo acerca de la actualidad educativa y de la comunidad. En este sentido, Ferreyra destacó el rol central de dicha escuela, señalando que “la misma es parte fundamental de la vida cotidiana de cada alumnx y sus familias”.
Al respecto, Ayelén López, actual responsable de la cocina destacó que la escuela es parte de la familia comunal, y manifestó estar "muy contenta de formar parte del equipo de trabajo de la institución en la cual estudió, y continuar viviendo en la comunidad”.
Por su parte, Marcelo Ferlati, director de la institución señaló: “Me parece muy importante que nos visiten autoridades como el ministro Ferreyra y la directora Martin junto a sus respectivos equipos para poder establecer redes de trabajo conjunto y atender las diferentes necesidades que la escuela y el rol que tiene actualmente. Hoy tenemos la labor de detectar y proponer trabajos específicos para la resolución de alguna problemática particular”.
Asimismo, agregó: “Somos parte de muchos proyectos que desarrolla la comunidad Tehuelche que aquí reside, así que me parece importante todo lo que se hace desde nuestra escuela en pos de hacer conocer lo que es la comunidad, y lo que se hace desde la modalidad intercultural bilingüe. No solamente trabajamos contenidos educativos, sino que buscamos contener a los y las estudiantes y proyectar con ellxs en conjunto distintas alternativas posibles alternativas una vez que egresan del establecimiento”.

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