Sobre el desarrollo de la jornada, la Directora Provincial de Educación Inicial, Alejandra Godoy, señaló que “fueron programadas y organizadas según las distintas zonas de la provincia, por un lado, zona sur y sudoeste y, por el otro, zona norte y centro”.

Durante la reunión se dio la bienvenida al ciclo de trabajo 2022, a las supervisoras, equipos de trabajo y directoras del nivel junto a las nuevas profesionales que asumieron en este período, a efectos de direccionar, optimizar y mejorar la labor administrativa y, a su vez, delinear actividades”.

En ese sentido, Godoy agregó que este año se comenzó a trabajar en las denominadas “Historias Institucionales” de cada jardín, cuya propuesta general consiste en llevar un registro histórico de los establecimientos provinciales tales como quiénes fueron sus maestras, cuestiones vinculadas al edificio escolar propio y proyectos institucionales destacados.

La directora expresó que la idea es publicar estas historias a la plataforma educativa Caleidoscopio, el 28 de mayo “Día de los Jardines de Infantes”, a través de un mapa interactivo para que toda la comunidad en general ingrese a la página web y acceda a la información de cada jardín referida a su oferta educativa entre otras cuestiones”.

Al mismo tiempo, planteó que trabajarán “con la conmemoración del 2 de Abril, la gesta de las Islas Malvinas, fecha con la que el Nivel Inicial siempre participó con diversas propuestas, ya sea con muestras gráficas y plásticas, con la invitación de veteranos de guerra o recepción de abuelos y familiares de estudiantes para hablar de lo acontecido en esos momentos, con el fin de fortalecer la historia y conmemorar a las Malvinas argentinas.”

Por último, Alejandra Godoy adelantó que las jornadas con los equipos de zona sur y sudoeste, tendrán continuidad en los próximos días, del mismo modo, que la comunidad educativa de las instituciones de las zonas norte y centro, volverán a reunirse con motivo de mejorar la calidad institucional para acompañar los procesos de aprendizajes de lxs estudiantes”.