La apertura de la mesa de trabajo estuvo a cargo de Mauro Di María, subsecretario de Gestión Educativa y Calidad del ministerio nacional. Asimismo, la coordinadora nacional de la MEIB, Adriana Serrudo, compartió el balance de acciones 2021, y los principales desafíos para el año entrante en términos de las acciones de revinculación, acompañamiento y seguimiento de trayectorias y el fortalecimiento y gestión de la modalidad.

El encuentro contó con la participación de la directora ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente (INFoD), Verónica Piovani, quien anunció el lanzamiento de un trayecto formativo de 200 horas en formato de Postítulo sobre Educación Intercultural.

En el encuentro los referentes jurisdiccionales se dividieron en grupos para trabajar sobre la planificación del año 2022 con el propósito de fortalecer las acciones de la Modalidad dando tratamiento a las resoluciones N°3345 de creación del Programa “Libros para Aprender” y la N°3027 del Programa “Volvé a la Escuela”.

El CPE estuvo representado por la coordinadora de la Modalidad EIB, Marcela Alaniz y los integrantes del equipo: Nicolás Meliñanco, Lidia Flores Torrico, Silvana Millalonco, Evelin Coñuecar y Diana Spuhr, además, en representación del Consejo Educativo Autónomo de Pueblo Indígenas (CEPAI) participó Celia Rañil, de la localidad de Caleta Olivia.

El propósito de la mesa de trabajo fue compartir una síntesis de las actividades realizadas durante este año en articulación con las Direcciones de Nivel y Modalidades en relación a la elaboración de recursos pedagógicos con pertinencia cultural en distintos formatos, encuentros con docentes y estudiantes para el abordaje de efemérides, acompañamiento a las trayectorias escolares de niños y niñas bilingües, entre otras cuestiones.