• Consejo Provincial de Educación - Miércoles, 22 Mayo 2019

“Queremos acompañar a los docentes en formación integral para atender la discapacidad”

El director general de Educación de Adultos del CPE, Luis Picoli se refirió a las jornadas sobre “Abordaje integral de las trayectorias educativas en EPJA de las personas adultas con discapacidad”. “Nuestros docentes trabajan con mucha decisión y mucho amor, pero es necesario fortalecer la formación integral para trabajar con una persona que tiene discapacidad”

Estas jornadas, organizadas por el Consejo Provincial de Educación, a través de las Direcciones Generales de Educación de Adultos y Educación Especial, se enmarcan en el trabajo articulado con otros ministerios en base a un cronograma que apunta a un óptimo desarrollo de las trayectorias escolares de lxs adultxs con discapacidad que forman parte del sistema educativo.

La propuesta de ““Abordaje integral de las trayectorias educativas en EPJA de las personas adultas con discapacidad” congregó a un docente por cada escuela de Jóvenes y Adultos (EPJA) de Río Gallegos. Un segundo encuentro se concretará para los docentes de Zona Centro, y un tercero para Zona Norte, de modo que se alcanzará a todos los docentes de las EPJAs de la Provincia.

Al respecto, el director general de Educación de Adultos, Luis Picoli explicó: “Nuestros docentes son educadores de Nivel Primario, pero no son docentes de Educación Especial, no están prepararon para trabajar con personas con discapacidad”.

“Son docentes que tienen muy buena voluntad, trabajan con mucha decisión, con mucho amor, pero en realidad le está faltando la formación integral de cómo trabajar con una persona que tiene discapacidad, considerando que existen distintos tipos de discapacidad”, añadió el funcionario provincial.

Asimismo, se refirió a lxs estudiantes de las EPJA con discapacidad y explicó que la mayoría posee el Certificado Único de Discapacidad: “Eso les permite acceder a una serie de derechos en salud, medicamentos y otros tantos que por desconocimiento no están haciendo uso de esos derechos”.

Por lo que, a través de un trabajo interministerial con Salud, Desarrollo Social y Trabajo, Educación propicia que “en cada localidad, también con los Municipios, trabajemos en cómo entre todos aportamos a una salida integral de la persona”

“Es decir, que no solamente la escuela de Adultos sea el lugar de contención de esa persona con discapacidad, sino que además les permita desarrollar una vida distinta”.

Por último, Picoli subrayó que “un tema importante es que el Ministerio de Trabajo está estudiando la legislación que tiene que ver con el 4% que todas las empresas tienen destinado para el empleo de personas con discapacidad; ese perfil lo vamos a trabajar en forma conjunta para que la persona pueda ejercer el derecho al trabajo”.

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