La Doctora Gvirtz es investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y profesora titular de la Universidad de San Martín y hoy se hizo presenten en la ciudad de Río Gallegos para llevar adelante este importante espacio de capacitación y reflexión.

En primera instancia, agradeció a  la presidenta del CPE por la invitación ya que es una oportunidad importante y a la empresa Pan American Energy y sus representantes y a la UTN que brindó el espacio.

La  charla se centró fundamentalmente en cómo construir y mejorar nuestras escuelas, que saberes son valiosos y como se agregan saberes que hay que aprender, vinculados a la tecnología que en el marco de la escuela nos tiene que permitir garantizar en el país soberanía tecnológica y no una dependencia tecnológica. En ese sentido, explicó que lxs chicxs tienen que entender la diferencia entre Wikipedia y una enciclopedia común y hay saberes que se tienen que ir incorporando no necesariamente en forma de materia sino partir de los que ya se enseña en el marco de la escuela.

“Hicimos enormes avances  cuando Cristina Fernández de Kirchner con un programa que tuve el honor de dirigir como directora ejecutiva  de Conectar Igualdad  en el que cada chico recibió sus computadora y esa computadora tenia programas y aplicaciones  vinculadas a las diferentes disciplinas y fue una oportunidad de modernizar la enseñanza en la escuela secundaria”, resaltó.

Por otra parte, indicó que está trabajando para modernizar la labor en la escuela con libros y con el uso de tecnologías vinculadas con lo escolar.  “Hoy se pueden  hacer de la mano de los celulares y otras tecnologías hasta que la situación del país mejore y retornemos a la buena senda de una inversión en educación”, agregó.

En otra parte del dialogo, expuso que trabajarán en conjunto con el CPE a los efectos de implementar el programa Ser Escuela. A través del mismo  se focalizará especialmente la atención en  los directivos tantos de nivel inicial como primario para darles herramientas para mejorar la conducción pedagógica de la escuela o el gobierno pedagógico. “Nosotros construimos el saber a partir del trabajo entre todos conjunto que es lo más importante”, remarcó.  

Cabe destacar que el directivo tiene una influencia considerable en la mejora de la escuela. A su vez, sostuvo que  “la escuela siempre tendrá desafíos para la mejora”.

Para finalizar, sostuvo que cree en una educación nacional y popular que garantice igualdad de oportunidades y en una educación que democratice.